品格教育
向善的力量
麦当劳学校的使命是“提供改变人生的机会，培养学生做尽可能多的好事的意愿”.’”这所学校致力于培养性格坚强的年轻人，他们准备好面对未来，成为世界上一股向善的力量. 为了准确地表达出定义坚强性格的价值观, 教职员工和管理人员于2009年创建了麦克唐纳性格指南针. 指南针, 挂在每一间幼儿园-12教室里的, 为麦当劳社区的每个孩子和成年人提供了共同的方向感.
性格指南针
麦克唐纳的品格指南针是学校品格教育努力的象征. 指南针的中心是服务原则. 学校的创始人约翰·麦克唐纳是服务的缩影，他建立了一种机制，为贫困的男孩创建了一所学校, 不分种族, 宗教, 或背景. 这种精神支撑着麦当劳在军校时代的发展，并在这首传统诗歌的诗句中得到了很好的表达, 麦当劳制服澳门新葡京博彩.
尊重、责任、诚实和善良这四个核心美德构成了四个指南针. 它们是学校社区成员日常行动的指导原则. 这四种价值观在我们社区人们的日常交往中得到了强调. 跨年级, 教师和教练主动建立学习环境，引导积极的行为，并明确地教导学生以建设性的方式互动.
较低的, 中间, 高年级学校对学生的行为有特定的指导方针, 但所有的指导方针都符合指南针的价值观. 在低年级，学生们 人生准备性格计划 不仅教学生价值观, 但它也向他们展示了如何在日常生活中应用和实践这些价值观. 中学生和家长每年都会被要求签署一份荣誉保证书，声明学生在任何情况下都要说实话, 现在的工作才是真正属于自己的, 处理或使用他人财物前，须征得许可, 认识到每个人都有自己独特的价值, 尊重和关心每一个人. 高中有一个荣誉守则，直接规定“我不会撒谎，欺骗，或偷窃. 我会尊重自己和他人的权利和幸福.”
在McDonogh, 教师, 工作人员, 管理人员致力于教育学生的思想和心灵. 我们的目标是让年轻的男女毕业生具备在大学及以后取得成功所需的知识和技能, 但也有使世界变得更美好所必需的性格力量.
我们付出的比索取的多.
——尤斯塔斯. 格拉科克1879年，“麦当劳制服”
服务
指南针的中心和我们品格发展努力的核心是服务原则. 在每个年级, 教师讨论和计划有意义, 以适龄方式教导学生服务的价值. 积极参与与服务相关的活动, 学生们从帮助有需要的人中获得了内在的奖励.
整个学年, 学生有无数的机会参与服务, 无论是个人还是集体, 年级, 部门, 或者是全日制学校.